Uluslararasılaştırılmış programlarla çeşitli ülkelerin ihtiyaçlarına cevap veren, bununla birlikte öğrencilerin bireysel ve bölgesel farklılıklarını gözeten öğrenme ortamları sağlamak mümkündür. Birçok ülkede eğitim faaliyetleri yürüten uluslararası kurumlar, uyguladıkları programlarla birbirinden farklı kıtalarda çeşitli dil, kültür ve etnik geçmişe sahip toplumlarda eğitim vermektedir. 

​

Bu oturumda, öğretim programlarının uluslararasılaştırılması bağlamında çok kültürlülük, çok dillilik ve öğrencilerin ihtiyaçlarını göz önünde bulunduran farklılaştırma yöntemlerinin incelenmesi amaçlanmaktadır.

 

Tartışma Temaları

​

• Uluslararası eğitim kurumlarının öğrenen profillerinde öne çıkan özellikler eğitim öğretim süreçlerine nasıl yansıtılmaktadır?

​

• Çok kültürlü ve çok dilli öğretim programlarının sunduğu fırsatlar nelerdir? 

​

• Uluslararası müfredat sistemlerinin yaygınlaşması ile bireysel ve ulusal çeşitliliğin korunması arasındaki denge nasıl korunmalıdır?  

​

• Uluslararası bir programın tasarım aşamasında nelere dikkat edilmelidir?

​

• 21. yy. becerileri öğretim programlarıyla etkin bir şekilde nasıl ilişkilendirilebilir?